SQUID-System für Universitäten

Auf der Tagung "Kryoelektronische Bauelemente 2002 in Berlin präsentierte Supracon erstmalig ein neues SQUID System für das Physikalische Praktikum an Universitäten.

Supracon möchte dazu beitragen, die SQUID-Technologie unter den Physikstudenten weiter zu popularisieren. Das von Supracon für die Ausbildung im physikalischen Praktikum entwickelte SQUID-System bietet hierzu eine ganze Reihe von Möglichkeiten.

1. Erlernen des Umgangs mit kryogenen Flüssigkeiten

Um das Meßsystems in den Betriebszustand zu versetzen, muss der Student die wichtigsten Eigenschaften und die Regeln im Umgang mit kryogenen Flüssigkeiten kennenlernen.

2. Messungen von SQUID-Kennlinien

Mit der Messung der Strom-Spannungs- und der Fluss-Spannungs-Kennlinie soll der Student in die Lage versetzt werden, die wichtigsten charakteristischen Parameter des SQUIDs zu ermitteln.

Das Verständnis für den praktischen Einsatz eines SQUIDs als Strom-Spannungs-Wandler soll entwickelt werden.
 

3. Das intrinsische Rauschen eines SQUID

Die Kenntnis der Parameter des SQUIDs sind wichtig für die Bestimmung des intrinsischen Flussrauschens bzw. des Eingangsstromrauschens.

Der Student ermittelt hier die rauschbedingte Nachweisgrenze des Sensors. Das Rauschen wird mit Hilfe eines Spektrumanalysators (extern oder in Software) bestimmt. Dabei sind Grundkenntnisse in der Fouriertransformation und der Spektrumanalyse erforderlich.

4. Einsatz des SQUID-Systems als Rauschthermometer

Hier werden verschiedene Widerstände in den Einkoppelkreis des Stromsensors geschaltet und mit Hilfe eines Spektrumanalysators das Gesamtrauschen des Systems bestimmt.

Dazu ist für den Widerstand im Einkoppelkreis eine Abschätzung des Nyquist-Rauschens erforderlich. Der Vergleich dieses Rauschwertes mit dem intrinsischen SQUID-Rauschen ergibt, für welche Größe von Widerständen das SQUID-System als Rauschthermometer eingesetzt werden kann.

Informationen zu den Komponenten des SQUID-Systems >>